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    Enjeux d’éducation aux changements climatiques auprès des communautés

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    Name:
    enjeux-education-aux-changemen ...
    Size:
    167.6Kb
    Format:
    PDF
    Description:
    Main article
    Download
    Author
    Vasseur, Liette
    Keyword
    apprentissage social
    approche écosystémique
    gouvernance
    changements climatiques,
    vulgarisation des connaissances
    adaptation basée sur les écosystèmes
    social learning,
    ecosystem-based approach
    governance
    climate change,
    adaptation
    knowledge translation
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    Metadata
    Show full item record
    URI
    http://hdl.handle.net/10464/15077
    Abstract
    Bien que les acteurs locaux soient les premiers à subir les conséquences des changements climatiques, il ne leur est pas toujours facile de comprendre les phénomènes en cause et de faire des choix d’actions pertinents. En se basant sur des études menées au Canada et en Équateur, cet article montre à quel point il est important de connaître les besoins de formation des différentes communautés et d’adopter des approches et stratégies éducatives appropriées. Certaines approches permettent non seulement d’informer, mais aussi de favoriser l’apprentissage social, d’éclairer la prise de décision et de stimuler l’engagement. En particulier, nous proposons une approche d’adaptation aux changements climatiques basée sur les écosystèmes et la gouvernance écosystémique. Les stratégies éducatives que nous avons associées à une telle approche incluent la vulgarisation des connaissances scientifiques, la participation active des citoyens permettant le partage des savoirs locaux et le développement d’outil de visualisation sur le web.
    ae974a485f413a2113503eed53cd6c53
    https://doi.org/ 10.4000/ere.5908
    Scopus Count
    Collections
    Educational Studies

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